Esquema per temes

  • 1
    2
    3
    4
    5
  • _________________________________________________

    Presentació de continguts: les pàgines, llibres i llibres interactius a Moodle

    La forma més típica de presentar els continguts en Moodle (a banda de publicar documents en PDF) però amb molt de potencial i diferents formes d’abordar-la. Des de la publicació senzilla a la creació de composicions complexes, amb índex i vincles a recursos externs a la plataforma.

  • _________________________________________________

    Ludificació (gamificació) de cursos en línia

    Una primera aproximació al potencial de la ludificació en els cursos en línia, coneixent els recursos actuals de l’aula virtual i quina aplicació podem fer d’aquests en aspectes com la consolidació dels coneixements, la motivació, el treball en equip... Jugueu?

  • _________________________________________________

    Avaluació amb rúbriques

    Un dels elements mes complexes en la virtualització de continguts formatius és la creació dels marcs de referència per tal d’estandarditzar els criteris d’avaluació, així com saber establir el pes dels ítems avaluables en la qualificació final. Tant per l’equip docent com ara per a les persones participants és molt útil saber què volem avaluar i de què ens avaluen. Vols saber com crear-ho?

  • _________________________________________________

    Creació de vídeo interactiu

    Una eina molt interessant i força infrautilitzada. Com convertir un recurs unidireccional en un element que ajudi a la comprensió del seu contingut i alhora esdevingui part de l’avaluació de les persones participants.

  • _________________________________________________

    Eines de gestió de programari lliure

    Un recull introductori d’eines útils i interessants per a la gestió del dia a dia de qualsevol entitat però amb el tret distintiu de pertànyer a l’àmbit del programari lliure, és a dir, amb llicències obertes. Eines de gestió, comunicació, compartició i accés a fitxers, publicació de continguts... un ventall ampli per poder escollir.